@同学们15个线上学习热点问题攻略请查收→,企业微信群直播怎么看回放啊

通过家长反映、师生访谈、检查抽查等方式,我们发现了线上教学过程中学生在资源应用、直播教学、交流互动、作业完成、网络安全等方面的困惑与问题,影响了在线学习的效果。成都高新区教育发展中心特梳理了15个热点问题,以问答形式提出攻略,供学生及家长参考。

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01

资源应用篇

提问

利用网络资源平台进行线上学习前,我应该做好哪些准备?

解答

(1)查阅学校推送的当日导学单或学习任务单,明确学习要点和方法。

(2)做好当日学习计划,明确学习进度,为休息、锻炼和核酸检测等留出足够时间。

(3)准备好学习用品,如教材、笔记本、文具等,检查电脑或手机网络是否畅通。

(4)提前登录直播教学平台,或提前下载好录播教学视频,并确保功能正常。

(5)积极调节心理,静下心来,进入学习状态。

提问

在线学习中,我该怎样提高学习效率?

解答

(1)明确要求:积极主动联系老师,明确线上学习的任务和要求。

(2)提前预习:根据导学单、学习任务单和教材预习,初步找出不懂的问题,带着问题看微课视频。

(3)上课要专注:积极思考、主动发言、做好笔记。

(4)重点片段反复看:对难点、重点内容,利用视频回放功能反复看。

(5)培养自学能力:课后有疑问要思考思考再思考,不轻易提问和放弃,遇到实在解决不了的问题记录下来,发给老师。

(6)在线请教:利用在线互动交流时间,把不懂的问题、创新性的想法都可以提出来,与老师同学一起讨论。

提问

观看录播视频时遇到问题,我该怎么办?

解答

(1)暂停视频,再次查阅导学单或学习任务单,看看是否有准备方面的遗漏,根据导学单或学习任务单回放视频,边听边思考。

(2)记录下自己的疑惑之处,完成视频学习后若还没能解决,回头进行思考和学习。

(3)可以通过询问家长、查阅网络、与同学线上讨论等方式主动寻求帮助。

(4)若通过以上方式仍未解决困惑,可在每日线上辅导时间主动提出问题,寻求老师解惑。

案例

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02

直播教学篇

提问

直播教学中,我怎样才能更加专注学习?

答案

(1)精心准备上课必用的资料,最好有纸质资料在手。

(2)确保线上学习的软硬件设施通畅和安全,特别是耳麦、摄像头要能正常使用,利于师生交流。

(3)预习次日各科上课内容,做到心中有数。

(4)记好笔记,并利用答疑时间解决当日疑惑。

(5)对因网络问题造成未听懂的内容,可看直播回放或与老师沟通,并弥补。

提问

因为客观原因错过了在线学习,我该怎么办?

解答

(1)主动与老师取得联系,获取相应的学习资源。

(2)结合学习用书,充分学习录播课程或者教学PPT,掌握当日学习内容,完成相应学习任务。

(3)学有疑虑时,主动积极寻求帮助。

提问

直播教学中,我可以打断老师讲课而提问吗?

解答

(1)先思考后提问。对拟提出的问题应该是经过自己深入思考的、影响整个学习进程的问题。

(2)先记录再提问。在提问之前,先把拟提的问题写出来,再念给老师听。

(3)先示意再提问。提问前应通过直播平台发出提问示意,经老师允许后再提问。

(4)先存异再跟进。当老师用简短语言解释问题后,可适当跟进反馈。如果存在较大的个性化差异理解,可将问题留到课后,通过其它方式与老师沟通。

案例

谢沁佳同学的学习方法

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谢沁佳,成都高新滨河学校学生,看看他在家都是怎样认真上课学习的吧。

攻略一

结合在线学习平台上的知识讲解,以及学校老师们提供的资料,在课前提出自己的问题,准备好上课要用的笔、本子等学习用品。

攻略二

遵守时间提前五分钟进入网络课堂,并且遵守上课纪律。

攻略三

上课时专心听老师讲解,积极举手发言,回答问题。每一个知识点,每一个问题都会认真做好笔记。

攻略四

课后及时且认真地完成每一科老师布置的作业,和班上同学们分小组交流讨论,获得更高效的学习方法。

攻略五

“温故而知新”把当天每一科的课堂笔记整理好,复习巩固,从中得出新的理解与体会。

攻略六

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”还要把学习到的知识运用到日常生活中去,学以致用。

03

交流互动篇

提问

直播教学中,我应该如何与老师、同学有效互动?

解答

(1)只有当老师根据教学内容和任务安排发起同学间在线互动任务后,我们才能以个人或小组为单位进行思考、讨论及交流。

(2)不随意在直播平台上发表与教学无关的信息,更不恶意涂鸦、刷屏,影响课堂教学秩序。

(3)遇到不懂的问题或作业中有困难时,充分思考并找准自己的疑难点,准确表述自己的问题和观点。

(4)认真倾听、积极思考、主动参与、及时改错,相互学习、取长补短。

(5)通过微信群、QQ群、钉钉等软件,建立学习小组,围绕合作探究的主题,分工合作,及时在群中交流实施中的问题、感悟、收获,把遇到的问题、形成的观点和结论反馈给老师。

提问

直播教学和在线辅导时,我该如何鼓励自己积极发言?

解答

(1)克服胆怯心理。自己告诉自己,老师喜欢课堂上回答问题的学生,我要积极参与,我要做老师喜欢的学生。

(2)清晰洪亮回答。在回答问题或发表看法时,努力做到声音洪亮,清晰。同时告诉自己,即使回答错了,也无关紧要,毕竟自己参与了学习过程就是好样的!

(3)扎实练就基本功。“艺高人胆大”,先埋头苦干,有了扎实的功底,自然也就敢于回答问题了。要不我们约定一周时间试一试?

提问

长时间线上学习,我该如何缓解疲劳?

解答

(1)尝试使用音频软件,以听的方式进行复习巩固,放松眼睛和身体。

(2)学会多种方式调节紧张情绪,听音乐、做操、唱歌、整理书柜等。

(3)多与父母、同学沟通联系,聊聊轻松话题。

案例

梁钧皓妈妈的感悟:

建立心中的秩序

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电子科技大学实验中学梁钧皓妈妈:我家孩子从初中就在科中就读,四年来,在学校的培养下,已建立起心中的秩序。对于突如其来的网课学习,孩子首先表示非常理解,也尽量做到自律,每天自觉交出手机,严格按照学校作息上课,锻炼,休息。我们作为父母,在处理好工作的同时,尽量为孩子做好后勤保障,监督孩子网课情况,及时跟孩子进行沟通和心理疏导。目前一家人各司其职,相处融洽,秩序井然。

04

作业完成篇

提问

如何更好地完成老师推送的线上作业?

解答

(1)及时通过网络平台获取当日线上作业。

(2)回顾当日学习内容,巩固重点内容,建立知识、能力间的逻辑关系。

(3)按照先易后难的顺序,完成基础性作业;勾画难题,找准自己的疑惑点,反复学习教师推送的学习资源,尝试问题解决办法,在此基础上积极寻求教师指导。

(4)按照要求,提交作业。

提问

无法及时按要求完成课后作业,我该怎么办?

解答

(1)小学低年级无书面作业。

(2)合理安排时间,提高学习效率,尽力完成当日作业,及时提交。

(3)如果仍无法完成,应主动联系老师,说明原因,通过适当降低要求、适当减小数量定制个性化作业,及时补交。

提问

在线学习期间,没有考试,我怎么检验自己学得好不好?

解答

(1)考试成绩不是检验学得好不好的唯一途径。我们既要从学科知识、能力、方法的掌握程度上,更要从运用所学解决现实问题可能性上判断自己的进步。

(2)我们只要每天坚持认真在线学习,认真完成作业,及时根据答案和教师的讲解修订,尝试居家做做家庭小实验、做做居家小运动、练练自己的小特长,让自己的学习生活快乐有趣,有收获、有意义就已经很好了。

案例

线上学习,重点不在“线上”,

而在“学习”

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成都玉林中学学子深知,线上学习的状态,就是学习本身的状态。线上学习重点不在“线上”,而在“学习”。重点也不在于网速,而在于专注度:课前,他们整理好书桌电脑、坐姿端正、做好上课准备;课上,按时听课、认真思考、听记有序、积极互动;课后,他们上传作业,提出疑问,订正错误。疫情改变了教育方式,但并未改变教育的温度。玉林师生构筑学习共同体,网上课堂不打烊,学生学习劲头足,用最独特的学习方式,见证最有力的成长!

05

网络安全篇

提问

在线学习时一些与教学无关的弹窗、视频等经常干扰学习,我该怎么办?

解答

(1)学习前关闭非学习用的其他后台程序。

(2)利用360安全卫士等软件,屏蔽广告和弹窗。

(3)学习用的电脑最好用干净的操作系统,只安装学习相关软件。

提问

我应该怎么维护网络教室的学习环境?

解答

(1)实名登录。不对外发布教室会议号、邀请码等关键信息,只让本班教师、同学进入教室,管理员定期清理非本班人员。

(2)建立公约。与老师、同学一起讨论,形成网络教室公约。

(3)严于律己。保持良好的形象姿态,不在网络教室中发表不当言论、不随意刷屏,不使用各类平台的打赏、赠送礼物等功能。

(4)严格管理。教师和安排的学生管理员,及时提醒非理性发言,通过禁言、踢出等功能落实“无关人员禁入、非必要时机禁言、无关资料禁传”要求。

提问

如何在网络学习中保护大家的个人信息安全?

解答

(1)为保障线上教学顺利进行,我们应主动实名登录教室。

(2)不以资料共享、文件传递等方式公开传输自己、同学、教师及家长证件号、手机号、家庭住址等个人信息。

(3)学生端不进行线上教学屏幕录制,确实需要教学过程视频的可向教师申请。

来源:成都高新区教育文化体育局

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